I en artikkel i Norge IDAG forteller Kristent Ressurssenter om innføringen av radikal kjønnsideologi i norske lærebøker.

Elevene lærer ikke bare om en rekke ulike kjønnsidentiteter, men oppmuntres også aktivt til å vurdere hvilket kjønn de selv vil være. Elevene i den norske grunnskolen er med andre ord ikke definert som et kjønn ut i fra verken biologiske forutsettinger eller de foresattes oppfatninger – skolen lærer barna at de skal granske følelsene sine og finne ut av det selv.